Psychologue à l’Estacade

L’Estacade recherche un(e) psychologue (19h/semaine : CDI mi-temps) pour intégrer son équipe psychosociale.  

Le.la psychologue est tenu.e de respecter le code de déontologie, le projet éducatif, le règlement de travail, le ROI, les règles de sécurité, les valeurs et toutes les circulaires de fonctionnement élaborées par sa hiérarchie. Le.la psychologue exerce sa fonction dans le respect du projet éducatif institutionnel. Chaque membre de l’équipe est responsable du bon fonctionnement du service.

Le.la psychologue s’inscrit dans le projet global de l’institution et reste informé.e de l’évolution du secteur et de ses pratiques. Il.elle s’engage activement dans un processus de formation continue.

Le.la psychologue travaille sous la responsabilité de sous la responsabilité directe de la direction pédagogique du service.

Accompagnement

• Accompagner un groupe d’enfants ponctuellement autour d’une thématique ;
• Prendre en considération chaque enfant dans son individualité ;
• Accompagner l’enfant dans sa globalité (famille, mandant, scolarité, loisirs, etc.) ;
• Participer aux différents entretiens concernant l’enfant ;
• Assurer la mise en place et le suivi des prises en charge thérapeutique.

Equipe

• Prendre en considération l’implication de chaque membre de l’équipe pluridisciplinaire et le soutenir dans sa position par l’écoute, le partage d’opinions et la réflexion ;
• Participer activement aux différentes réunions / supervisions/ formations ;
• Susciter la réflexion et la recherche de sens, notamment lors des réunions.

Administratif

• Utiliser les différents outils de travail et de communication orale et écrite interne et externe ;
• Rédiger les différents écrits.

Famille

• Prendre en considération la situation familiale dans sa globalité ;
• Faire exister, maintenir et respecter la place des parents et des familiers ;
• Respecter l’autorité parentale ;
• Accompagner l’enfant avant et après les contacts avec les parents et les familiers ;
• Soutenir les visites enfants/parents/familiers;
• Accompagner le travail avec les parents/ familles et familiers.

Mandant

• Participer ponctuellement aux réunions avec le mandant ;
• Accompagner ponctuellement l’enfant dans les différentes rencontres ;
• Participer à la rédaction des rapports.