Psychologue à l’Estacade

L’Estacade recherche un(e) psychologue pour intégrer son équipe psychosociale.  

L’équipe psychosociale a pour tâches principales :

• Participer à la pré-admission de l’enfant à l’Estacade.
• Effectuer divers entretiens avec l’enfant, sa famille et les mandants, ou ses représentants.
• Etre à l’interface entre la famille, l’enfant et le mandant.
• Investiguer sur le parcours de l’enfant (anamnèse, fil conducteur)
• Participer activement à la réunion « psycho-sociale ».
• Participer activement aux réunions « pluridisciplinaires » hebdomadaires.
• Participer aux supervisions cliniques.
• Participer aux supervisions ou formations « thématiques » (ou selon certaines difficultés rencontrées).
• Etre partenaire avec les différents intervenants extérieurs dans un travail de collaboration et de communication circulaire (intervenants et acteurs de la situation de l’enfant précédents son arrivée, mise en place d’autres services durant la prise en charge de l’enfant à l’Estacade, intervenants ou services qui reprennent la situation au départ de l’enfant de l’Estacade)
• Transmettre les informations concernant les familles et/ou les enfants à l’équipe pluridisciplinaire, afin de soutenir l’équipe dans son travail au quotidien avec l’enfant.
• Rédiger les rapports dans le respect des délais prévus par les arrêtés.

Au sein de l’équipe psychosociale, le (la) psychologue a comme tâches principales :

• Soutenir la réflexion clinique sur le travail avec les enfants et la famille.
• Apporter d’un éclairage théorique sur les différents aspects du développement cognitif et affectif de l’enfant en général.
• S’ouvrir aux différents courants de pensée dans le domaine de l’enfance, des familles et du secteur social et institutionnel.
• Participer à l’observation en apportant un regard clinique et en mettant en liens les observations de chacun.
• Être acteur dans le quotidien des enfants.
• Observer dans la collectivité et dans l’individualité de chacun et aux côtés de l’équipe éducative.
• Apporter ses compétences personnelles à l’élaboration du projet de l’enfant.
• Prendre les contacts extérieurs jugés nécessaires pour poser un diagnostic, en collaboration avec l’équipe.

Le psychologue est sous l’autorité directe de la Directrice Pédagogique.